La educación dominicana ha venido experimentando cambios desde las últimas décadas del pasado siglo. El subsistema superior experimentó un movimiento renovador; el incremento de la educación privada; la especialización del cuerpo docente; el mejoramiento de la calidad educativa; mayor relación con la empresa; la modalidad andragógica; y el acercamiento a los estándares de la globalización.

Los subsistemas medio, básico e inicial, también han experimentado algunas reformas. Un mayor incentivo a los maestros; la adecuación de los planteles; el incremento presupuestario; y la mejora de la disciplina y el desayuno, son aún prioridades.