“Quiero dar a mis hijos lo que no tuve”, es frase común en hogares donde los padres, por razones económicas, no tuvieron el privilegio de otros niños en poseer cosas materiales que estos, muchas veces sin merecerlo, disponían de los mismos.
Son frecuentes los cuestionamientos entre niños pequeños de por qué, si Carlitos se porta mal, tiene un juguete que yo, siendo excelente con mis padres, no lo tengo.
Es por esto, que una vez se es adulto, y tenemos la posibilidad de dar a nuestros hijos aquello que no tuvimos, puede convertirse en algo peligroso para el desarrollo de su vida presente y futura.
Voy a tratar en particular lo que respecta la elección del primer lugar social-extrafamiliar en el cual dejamos nuestros hijos, el colegio.
Parece simple su elección, pero, resulta debemos tomar en cuenta elementos esenciales para la misma.
Decidir un colegio no solamente implica indagar sobre el nivel académico, disciplinario, sino también, si el mismo satisface o no; aun teniendo lo que se considera alto nivel, y para el cual harás grandes esfuerzos económicos los cuales, en ocasiones, sobrepasan tu propia capacidad, el mismo podría convertirse en un lugar nocivo para tus hijos.
¿Por qué?
He tenido la oportunidad de conversar con padres, que el colegio de sus hijos, más que una herramienta básica para la formación de los mismos, es un fenómeno de conflicto y contradicción de las reglas y manera de pensar existentes dentro del marco familiar en el cual estos se desenvuelven, que es, su hogar.
Debemos tratar de llevar a nuestros hijos a centros académicos en los cuales, nosotros como familia, podamos encajar dentro de ese conglomerado social.
Es importante y básico que el colegio no se convierta en el primer lugar donde sembremos desencaje social y confusión de roles.
Como madre que he educado tres hijos, quiero exhortarles, aunque ya el año escolar se inicia, revalúen el colegio, hasta dónde este grupo social les ayuda o desayuda, o más bien, “siendo un buen colegio”, no se adecua para tus hijos.
Grecia De León es psicóloga
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